国立大学法人福岡教育大学（福岡県宗像市）では、令和8年度からサービス・ラーニング（SL）を本格的に導入しています。SLとは、大学で学んだ知識や専門性を地域のニーズに応じた活動に生かし、活動を振り返る「省察」を通して学びを深める教育手法です。今回、福岡教育大学の学生が活動の場とするのは、福岡県、宗像市、福津市、古賀市等が実施する中学生向け地域リーダー育成プログラム「MFKsみらい塾」です。
本取組の特徴は、学生が単に中学生をサポートしたり、運営を手伝ったりすることではありません。学生自身が「この教育プログラムを、もっとよくするにはどうすればよいか」を考えます。地域から寄せられた「教育的観点をより取り入れたプログラムに改善したい」というニーズを受け、学生は実際のプログラムに参加しながら、その内容や運営を分析。その上で、自ら改善案を企画し、地域に提案します。つまり、学生は「ボランティア」ではなく、地域の教育を共につくる「設計者」として地域に参画します。